D’un événement populaire incontournable à une boîte à outil au service de la parentalité numérique
Depuis 2013, Nous imaginons des solutions pour réconcilier parents et enfants autour du numérique.
D’abord avec des événements et dorénavant avec cette boîte à outils mise à votre disposition.
Nos outils évoluent mais notre objectif reste inchangé : défendre et incarner une éducation au numérique émancipatrice afin de créer une alternative aux approches anxiogènes et faire bouger les lignes de l’action publique à vos côtés, acteurs éducatifs et articulateurs territoriaux.
Quelques chiffres qui illustrent (au moins en partie)
ce que nous avons fait depuis 2013
45 500
parents et enfants accueillis dans nos événements
14 500
collégiens bénéficiaires
875
ateliers organisés sur la métropole de Lyon
35
grands événéments Super demain et hors les murs
4 900
professionnels accompagnés
150 000
visiteurs uniques de superdemain.fr
Nous avons développé des événements uniques en France, fédérateurs et populaires.
Nous avons documenté notre démarche, appris de nos expériences, nous avons écouté vos besoins et ceux des parents, nous avons embarqué des communautés d’acteurs à nos côtés pour faire de Super Demain un laboratoire d’innovation pédagogique exigeant et exemplaire.
Ces temps de rencontres avec vous et avec les publics nous ont permis de réaliser une mesure d'impact, initiés en 2023 avec le laboratoire LINE, mais aussi de consolider nos protocoles de recherche actions, nos entretiens, nos discours et nos socles d’expertises afin de pouvoir les articuler avec nos programmes de conception pédagogique et d’accompagnement des politiques publiques afin d’en faire une méthode, qui aujourd’hui infuse l’intégralité de nos projets.
Une approche déculpabilisante et ludique autour de l’éducation au numérique est possible
Les freins à dépasser :
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Depuis 2015, les politiques d'éducation au numérique se sont concentrées sur la prévention des dangers : temps d'écran, cyberharcèlement, contenus inappropriés. Cette orientation, bien qu'utile, a produit un effet pervers.
Ce que cela donne sur le terrain : enseignants et parents se retrouvent dans un rôle de surveillants, sans outils ni vision pour accompagner positivement les usages. Résultat : une fatigue éducative réelle et des dialogues coupés avec les enfants et adolescents.
Passer d'une logique d'interdiction à une logique d'accompagnement est aujourd'hui une nécessité.
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Les technologies évoluent plus vite que les formations. Face à des plateformes, des algorithmes et des usages qu'ils maîtrisent mal, beaucoup d'adultes — parents comme professionnels — se sentent ilégitimes pour intervenir.
Ce que cela donne sur le terrain : certains abandonnent toute médiation. D'autres délèguent entièrement à des outils techniques (contrôle parental, filtrage) qui ne remplacent pas l'accompagnement humain.
La compétence numérique éducative ne se résume pas à la maîtrise technique. Elle s'apprend et se soutient.
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Les grandes plateformes sont conçues pour capter l'attention et collecter des données. Ces logiques commerciales créent des environnements difficiles à naviguer — pour les adultes comme pour les enfants. Pourtant, la charge de la protection repose presque entièrement sur les familles.
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Les outils et guides disponibles pour les parents et les éducateurs proposent souvent des règles génériques — interdits, labels, conseils standardisés — qui ne tiennent pas compte de la diversité des familles et des contextes.
Ce que cela donne sur le terrain : peu de place pour le jugement, l'adaptation, le dialogue. Les familles reçoivent des prescriptions, mais pas les clés pour construire leur propre approche éducative.
Accompagner, c'est outiller les adultes pour qu'ils développent leur propre raisonnement — pas les mettre en conformité avec une norme.
Pour accompagner les publiques, nous avons appris depuis 2013 à :
Concevoir des ateliers ludiques en réponse aux besoins des parents et des enfants
Impliquer des partenaires et former des professionnels pour mener des ateliers réutilisables dans leur quotidien,
Mobiliser les publics massivement grâce à une communication adaptée aux enfants
Investir des lieux pour les transformer en gigantesque parcours pédagogiques immersifs
Démontrer que le sujet du numérique peut être un moment de partage familial
Aborder l’événementiel avec un nouveau regard, en créant un format unique festif et apprenant
Ecouter nos publics, nos partenaires de terrain et rester exigeant dans le fond et la forme sans céder aux discours dominant.
un projet soutenu par la Métropole de Lyon
Vous souhaitez développer des événements pour réunir les habitants de votre quartier de votre ville ou de votre communauté d’agglomération en embarquant les professionnels éducatifs autour d’un projet commun, prétexte à faire bouger les lignes.
Discutons en !
UNE ÉQUIPE RÉUNIE POUR DÉFENDRE L’ÉDUCATION AU NUMÉRIQUE
Fréquence écoles intervient auprès des jeunes, de leur famille et des professionnels depuis plus de 20 ans pour soutenir l’accompagnement des pratiques numériques de la jeunesse, dans un contexte où les acteurs privés comme publics, se concentrent encore majoritairement sur la prévention des risques.
Aujourd’hui, Fréquence écoles diffuse massivement ses savoir-faire et s’est doté d’un pôle de Recherche & Développement pour renforcer son expertise.
LES ACTIONS MENÉES PAR L'ASSOCIATION
Adossé à notre pôle recherche, nous produisons des ressources ouvertes et des dispositifs tangibles innovants pour développer l’autonomie numérique des enfants, des ados et de leurs parents.
Nous formons et outillons l’ensemble des professionnels pour qu’ils interviennent auprès des enfants, des ados
et de leurs parents.Nous accompagnons le développement sur les territoires d’alliances éducatives grâce à des programmes d’actions capacitants.